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Projekt Kila - Das Kinderlabor
der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
„Heranführung von Kindern im Grundschulalter an die Naturwissenschaft Chemie“Prof. Dr. Matthias Ducci
Dipl. Lab.-Chem. Martina Niemöller
Dr. Uta Beck
Die
Idee
Das Projekt Kila wurde im Sommersemester 2006 an der PH Karlsruhe von der Abteilung Chemie ins Leben gerufen. Hauptziel des Projektes, das nach Vorbild des Oldenburger CHEMOL-Projektes arbeitet, ist es, Kinder im Grundschulalter an die faszinierende Welt der Chemie auf altersgemäßer Ebene heranzuführen und in einer für sie erlebbaren Form zu vermitteln, so dass bei Ihnen Interesse, Akzeptanz und Begeisterung für naturwissenschaftliche Fragestellungen und Lösungen entstehen.
Ein Laborbesuch
Wie sieht nun ein Besuch im Karlsruher Kinderlabor aus?
Zunächst werden die Kinder begrüßt und mit den Laborregeln vertraut gemacht. Danach erhalten Sie wie „echte Chemiker“
einen Laborkittel sowie eine Schutzbrille.
Im Anschluss daran geht’s auch schon los!
In Zweier- und Dreiergruppen führen die Kinder dann selbständig Experimente durch, wobei sie von Studentinnen und Studenten der PH Karlsruhe in ihrem Tun unterstützt werden.
Die Experimente im Labor…
Die Einteilung der Experimente orientiert sich am „Periodensystem der Antike“:
Feuer, Wasser, Erde und Luft
An der Station „Luft“ wird z.B. der Frage
nachgegangen, wie Gummibärchen tauchen
können ohne nass zu werden…
Auch werden „Vitamin-Kanonen“ konstruiert…
…und ausprobiert!
Was benötigt eine Kerzenflamme, um zu brennen? An der Feuerstation gibt es u.a. hierauf eine Antwort.
…und unter freiem Himmel
Am Ende des Laborvormittages stehen Experimente unter freiem Himmel auf dem
Programm.
Da wird demonstriert, was passiert,
wenn man einen Metallbrand versucht
mit Wasser zu löschen.
Und Gummibärchen werden dem
„höllischen Fegefeuer“ übergeben.
Am Ende lassen alle Kinder ein Fotodöschen „knallen“.
Die Resonanz
Besucherstimmen
Die Erprobungsphase wurde mit Ende des Sommersemesters 2006 abgeschlossen.
Insgesamt haben uns vier Klassen besucht, drei dritte und eine vierte Klasse. Die Resonanz
der Kinder war enorm positiv, wie man an den folgenden Briefen erkennen kann:
Und zuletzt die Stimme einer Lehrerin:
Das Projekt Kila wurde im Sommersemester 2006 an der PH Karlsruhe von der Abteilung Chemie ins Leben gerufen. Hauptziel des Projektes, das nach Vorbild des Oldenburger CHEMOL-Projektes arbeitet, ist es, Kinder im Grundschulalter an die faszinierende Welt der Chemie auf altersgemäßer Ebene heranzuführen und in einer für sie erlebbaren Form zu vermitteln, so dass bei Ihnen Interesse, Akzeptanz und Begeisterung für naturwissenschaftliche Fragestellungen und Lösungen entstehen.
Termine
Schulklassen können uns nach Anmeldung donnerstags und freitags besuchen. Derzeit ist unser Programm geeignet für Kinder der 2., 3. und 4. Grundschulklasse.
Zeiten:
Beginn: 9.00 Uhr,
Ende: ca. 12.15 Uhr.
Kontakt und Anmeldung
Prof. Dr. rer. nat. Matthias Ducci
PH Karlsruhe
Abteilung Chemie
Bismarckstr. 10
76133 Karlsruhe
Tel.: 0721/9254311
E-Mail: ducci@ph-karlsruhe.de
Unterstützung
Dieses Projekt wird unterstützt von der
Schulklassen können uns nach Anmeldung donnerstags und freitags besuchen. Derzeit ist unser Programm geeignet für Kinder der 2., 3. und 4. Grundschulklasse.
Zeiten:
Beginn: 9.00 Uhr,
Ende: ca. 12.15 Uhr.
Kontakt und Anmeldung
Prof. Dr. rer. nat. Matthias Ducci
PH Karlsruhe
Abteilung Chemie
Bismarckstr. 10
76133 Karlsruhe
Tel.: 0721/9254311
E-Mail: ducci@ph-karlsruhe.de
Unterstützung
Dieses Projekt wird unterstützt von der
Ein Laborbesuch
Wie sieht nun ein Besuch im Karlsruher Kinderlabor aus?
Zunächst werden die Kinder begrüßt und mit den Laborregeln vertraut gemacht. Danach erhalten Sie wie „echte Chemiker“
einen Laborkittel sowie eine Schutzbrille.
Im Anschluss daran geht’s auch schon los!
In Zweier- und Dreiergruppen führen die Kinder dann selbständig Experimente durch, wobei sie von Studentinnen und Studenten der PH Karlsruhe in ihrem Tun unterstützt werden.
Die Experimente im Labor…
Die Einteilung der Experimente orientiert sich am „Periodensystem der Antike“:
Feuer, Wasser, Erde und Luft
An der Station „Luft“ wird z.B. der Frage
nachgegangen, wie Gummibärchen tauchen
können ohne nass zu werden…
Auch werden „Vitamin-Kanonen“ konstruiert…
…und ausprobiert!
Was benötigt eine Kerzenflamme, um zu brennen? An der Feuerstation gibt es u.a. hierauf eine Antwort.
…und unter freiem Himmel
Am Ende des Laborvormittages stehen Experimente unter freiem Himmel auf dem
Programm.
Da wird demonstriert, was passiert,
wenn man einen Metallbrand versucht
mit Wasser zu löschen.
Und Gummibärchen werden dem
„höllischen Fegefeuer“ übergeben.
Am Ende lassen alle Kinder ein Fotodöschen „knallen“.
Die Resonanz
Besucherstimmen
Die Erprobungsphase wurde mit Ende des Sommersemesters 2006 abgeschlossen.
Insgesamt haben uns vier Klassen besucht, drei dritte und eine vierte Klasse. Die Resonanz
der Kinder war enorm positiv, wie man an den folgenden Briefen erkennen kann:
Und zuletzt die Stimme einer Lehrerin:
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